Využitie interaktívnej tabule

      Hudobná výchova má byť pre žiakov zážitkom. Má im priblížiť svet hudby, ale má byť aj cestou rôznych aktivít a hier, uvoľnením, vyjadrením vlastných zážitkov, pocitov. Súčasná vyučovacia realita v školách ukazuje, že nevyhnutnosťou vo vyučovaní hudobnej výchovy je smerovanie k využívaniu inovatívnych a atraktívnych metód a foriem vyučovania. Ak má byť používanie interaktívnej tabule prospešné, tak je potrebné, aby učitelia prešli prípravou a mnohými vzdelávaniami. Môžem aj ja na základe svojich vlastných skúseností s absolvovaním vzdelávacích programov potvrdiť, že vďaka ním som schopná vo väčšej miere využívať jednotlivé prvky informačno – komunikačných technológií a využívať ich vo vyučovacom procese. Svoje znalosti a vedomosti som uplatnila na hodinách hudobnej výchovy. Naša škola mi poskytla podmienky na ich využitie v praxi.

      Využitím moderných i tradičných učebných pomôcok v rôznych aktivitách došlo k určitému pokroku v osobnostnom i sociálnom rozvoji, žiaci sa naučili viac spolupracovať, rozvíjali si myslenie, fantáziu, tvorivosť, predstavivosť, prosociálne správanie, prehĺbili si estetické i etické cítenie. Využívaním tradičných i moderných materiálnych didaktických prostriedkov sa zlepší vyučovanie a učebné pomôcky sú prínosom nielen pre žiaka, ale aj pre učiteľa.

     Chcem inšpirovať ostatných učiteľov k využívaniu moderných metód a foriem práce, k vlastným tvorivým aktivitám pri tvorbe metodického materiálu k vyučovaniu na 1. stupni ZŠ. Vyučovanie hudobnej výchovy v 2. ročníku sa dá pre žiakov pripraviť zaujímavo, hravo a zároveň primerane ich schopnostiam.